Séquence CP-CE1 – Les paysages

Cette année nous avons trois classes de cycle 2 : un CP, un CP-CE1 et un CE1. Afin d’harmoniser au maximum les notions vues dans chaque classe en découverte du monde, nous décloisonnons et avons fait trois groupes mêlant CP et CE1. Ainsi chaque enseignant de cycle 2 prend en charge un groupe mixte dans sa classe ; et les trois groupes font exactement la même chose. Nous nous sommes répartis les préparations. Nous avons en outre réalisé une progression commune sur deux ans afin que toutes les notions au programme soient traitées.

Vous trouverez dans l’article une séquence sur les paysages destinée aux CP-CE1 dans la mesure où des adaptations sont prévues pour les CP. Je partage également les fiches élèves ainsi que les évaluations.

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Séquence CE1 – Se repérer dans le temps


On attaque la partie Espace et Temps du programme avec cette séquence sur le repérage dans le temps. Je me suis aperçue l’année dernière que ce n’était pas du luxe !

Pour cette séquence je me suis servie de ce que j’avais fait l’année dernière ainsi que du manuel Magellan. Il y a peu de manipulation, peu de recherche, mais je trouve que cette partie du programme si prête peu. D’autant plus qu’on est en début d’année et que nous sommes 33 en découverte du monde !

Vous trouverez ci-dessous la séquence détaillée ainsi que les fiches élèves.

 Séquence se repérer dans le temps

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 Séquence se repérer dans le temps fiches élèves

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