Rituel de conjugaison – Les boites à conjuguer

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Je vous présente ici un petit rituel de conjugaison qui peut être fait plusieurs fois par jour, à l’écrit ou à l’oral. Il s’agit des « Boîtes à conjuguer » pour travailler la conjugaison à l’oral et à l’écrit. Une fois que l’activité est connue des élèves, elle peut également faire l’objet d’un atelier autonome.

Pour mettre en place ce rituel, il vous faudra trois boîtes (j’ai opté pour les boîtes de Cappuccino cylindriques qui peuvent se fermer). Chaque boîte doit être étiquetée (verbes/sujets/temps).

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Méthodologie – Apprentissage des mots de dictée

L’année dernière nous apprenions les mots de la dictée tous ensemble en suivant une démarche précise qui m’avait été donnée par ma Conseillère Pédagogique. Les progrès en dictée avaient été considérables et les élèves avaient fini par les apprendre d’eux-mêmes en autonomie.

Je garde cette démarche cette année puisqu’elle a fait ses preuves.

Pour cette année j’ai décidé de faire une petite fiche de méthodologie pour l’apprentissage des mots de la dictée à coller dans le cahier de devoirs pour rafraichir les mémoires qui flanchent le soir « Euuuh, après écrire avec son doigt en l’air c’est quoi? ».

Voici la dite fiche de méthode :

Fiche méthode - Apprendre les mots

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